অধ্যায় ৩: পরীর স্কুল · পর্ব ৪৯/১২০
📖 লাইব্রেরির বই
গল্প: জাদুর লাইব্রেরিতে বই নিজেই কথা বলে। তারপর ওরা জাপানি ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
আর্যহি
質問してもいいですか？
আমি কি প্রশ্ন করতে পারি?
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 質問してもいいですか？
- ‘です’ — বর্তমান — "হয়/হই" · です / でした / ではありません
- ‘か’ — প্রশ্ন — "কি?" · বাক্যের শেষে か / よ / ね
আহির
私はベッドを整えます。
আমি বিছানা গুছাই।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 私はベッドを整えます。
- ‘は’ — বিষয় — পরিচয় ও সাধারণ বক্তব্যে (わたしは がくせいです) · は ও が — বিষয় বনাম কর্তা
- ‘を’ — কর্ম — যা খাওয়া/পড়া/করা হয় (পথ দিয়ে হাঁটাও) · を / に / で / へ — কর্ম, গন্তব্য, স্থান
- ‘ます’ — বর্তমান/ভবিষ্যৎ — "করি/করব" · ক্রিয়ার ভদ্র রূপ: ます / ました / ません / ましょう
টুনি
人の話も聞きましょう。
অন্যের কথাও শোনো।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 人の話も聞きましょう。
- ‘の’ — মালিকানা/সম্পর্ক — "X-এর Y" · の — "এর" সম্পর্ক
- ‘ましょう’ — আমন্ত্রণ — "চলো করি" · ক্রিয়ার ভদ্র রূপ: ます / ました / ません / ましょう
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
私たちは木を植えます。 — আমরা গাছ লাগাই।
ルールを守りましょう。 — নিয়ম মেনে চলো।
人はみんな平等です。 — সব মানুষ সমান।
私は六時に起きます。 — আমি ছয়টায় উঠি।
私は毎日勉強します。 — আমি রোজ পড়ি।
電気を消しましょう。 — লাইট বন্ধ করো।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।