অধ্যায় ৬: রংধনুর রাজসভা · পর্ব ১১১/১২০
📖 অনলাইনে সাবধান
গল্প: অচেনা কারো সাথে ব্যক্তিগত তথ্য নয়। তারপর ওরা কোরিয়ান ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
বিপ
이제 그 아이는 모두의 친구예요.
এখন সে সবার বন্ধু।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 이제 그 아이는 모두의 친구예요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
- ‘예요’ — ভদ্র-ঘরোয়া, আগের শব্দ স্বরান্ত · 입니다 / 이에요 / 예요 — "হয়/হই"
আর্যহি
우리 반에 새 여자아이가 왔어요.
ক্লাসে নতুন মেয়ে এসেছে।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 우리 반에 새 여자아이가 왔어요.
- ‘에’ — গন্তব্য (가요), অস্তিত্ব (있어요), সময় (여덟 시에) · 에 / 에서 — কোথায়
আহির
휴대폰을 너무 오래 보지 마세요.
মোবাইলে বেশি সময় দিয়ো না।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 휴대폰을 너무 오래 보지 마세요.
- ‘을’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
작은 나무는 크게 자랄 거예요. — চারাটা বড় হবে।
그 지갑은 경비 아저씨 거예요. — ব্যাগটা দারোয়ান চাচার।
아히르와 아리야히는 국기를 들어요. — আহির আর আর্যহি পতাকা নেয়।
아리야히는 할아버지와 정원에 가요. — আর্যহি দাদুর সাথে বাগানে যায়।
모든 뉴스가 사실은 아니에요. — সব খবর সত্য নয়।
할머니는 이야기를 해 주세요. — দাদি গল্প বলেন।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।