অধ্যায় ৬: রংধনুর রাজসভা · পর্ব ১১৮/১২০
📖 বড় প্রতিযোগিতা
গল্প: ভাষার বড় প্রতিযোগিতা — কে জিতবে? তারপর ওরা কোরিয়ান ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
বিপ
선생님이 물으셨어요, 뭐가 되고 싶어요?
শিক্ষক বললেন, তোমরা কী হতে চাও?
আর্যহি
할아버지께서 1971년 이야기를 해 주세요.
দাদু একাত্তরের গল্প বলেন।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 할아버지께서 1971년 이야기를 해 주세요.
- ‘를’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরান্ত · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
আহির
아리야히가 말해요, 저는 우리나라를 사랑해요.
আর্যহি বলে, আমি দেশকে ভালোবাসি।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 아리야히가 말해요, 저는 우리나라를 사랑해요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
- ‘를’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরান্ত · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
아리야히가 말했어요, 그건 옳지 않아요. — আর্যহি বলল, এটা ঠিক না।
선생님이 물으셨어요, 뭐가 되고 싶어요? — শিক্ষক বললেন, তোমরা কী হতে চাও?
모두가 한다고 옳은 건 아니에요. — সবাই করলেই ঠিক হয় না।
아히르는 그 아이 옆에 앉았어요. — আহির তার পাশে বসল।
아리야히는 할아버지와 정원에 가요. — আর্যহি দাদুর সাথে বাগানে যায়।
밥 먹기 전에 손을 씻어요. — খাওয়ার আগে হাত ধোও।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।