অধ্যায় ৬: রংধনুর রাজসভা · পর্ব ১১৪/১২০
📖 আমার স্বপ্ন
গল্প: বড় হয়ে কী হতে চাও? ডাক্তার, পাইলট, দোভাষী? তারপর ওরা কোরিয়ান ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
টুনি
모두가 한다고 옳은 건 아니에요.
সবাই করলেই ঠিক হয় না।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 모두가 한다고 옳은 건 아니에요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
বাঘু
아히르는 그 아이 옆에 앉았어요.
আহির তার পাশে বসল।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 아히르는 그 아이 옆에 앉았어요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
- ‘에’ — গন্তব্য (가요), অস্তিত্ব (있어요), সময় (여덟 시에) · 에 / 에서 — কোথায়
গজু
아히르는 과학자가 되고 싶어 해요.
আহির বিজ্ঞানী হতে চায়।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 아히르는 과학자가 되고 싶어 해요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
몇몇 아이들이 그 아이를 놀려요. — কয়েকজন তাকে নিয়ে হাসে।
모두가 한다고 옳은 건 아니에요. — সবাই করলেই ঠিক হয় না।
작은 나무는 크게 자랄 거예요. — চারাটা বড় হবে।
그 지갑은 경비 아저씨 거예요. — ব্যাগটা দারোয়ান চাচার।
아히르는 바나나를 하나 줬어요. — আহির একটা কলা দিল।
12월 16일은 승리의 날이에요. — ষোলোই ডিসেম্বর বিজয় দিবস।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।