লেসন ৮৮/১২০ · স্তর C1 (উন্নত) · মূল দক্ষতা: দোভাষণ
কূটনৈতিক সৌজন্য · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “কূটনৈতিক সৌজন্য” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
저는 도시락을 나눠 먹어요.
আমি টিফিন ভাগ করি।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 저는 도시락을 나눠 먹어요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘을’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를।
학교는 여덟 시에 시작해요.
স্কুল আটটায় শুরু হয়।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 학교는 여덟 시에 시작해요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘에’ — গন্তব্য (가요), অস্তিত্ব (있어요), সময় (여덟 시에) · 에 / 에서 — কোথায়
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학교에서 가요” — যাওয়ার গন্তব্যে 에।
밥 먹기 전에 손을 씻어요.
খাওয়ার আগে হাত ধোও।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 밥 먹기 전에 손을 씻어요.
- ‘을’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를। - ‘에’ — গন্তব্য (가요), অস্তিত্ব (있어요), সময় (여덟 시에) · 에 / 에서 — কোথায়
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학교에서 가요” — যাওয়ার গন্তব্যে 에।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
저는 우리 학교를 사랑해요.
আমি আমার স্কুল ভালোবাসি।
정직이 가장 큰 미덕이에요.
সততাই সবচেয়ে বড় গুণ।
김: 라힘 씨는 학생입니까?
কিম: রহিম-শি কি ছাত্র?
김: 그래요? 몇 살이에요?
কিম: তাই? বয়স কত?
새로 온 아이가 웃었어요.
নতুন ছেলেটা হাসল।
둘은 작은 나무를 심어요.
তারা একটা চারা লাগায়।
ঘরে বসে কীভাবে: প্রতিটি বাক্য ১) 🔊 শুনুন → ২) 🐢 ধীরে শুনে সাথে সাথে বলুন (শ্যাডোয়িং) → ৩) 🎤 বলে দেখুন — সাইট বলবে কোন শব্দ ঠিক হলো → ৪) বাংলা দেখে মুখে অনুবাদ করুন। তারপর অনুশীলন।