লেসন ৮৬/১২০ · স্তর C1 (উন্নত) · মূল দক্ষতা: শোনা ও বলা
আন্তর্জাতিক সংস্থার প্রতিবেদন · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “আন্তর্জাতিক সংস্থার প্রতিবেদন” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
저는 우리 학교를 사랑해요.
আমি আমার স্কুল ভালোবাসি।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 저는 우리 학교를 사랑해요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘를’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরান্ত · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를।
정직이 가장 큰 미덕이에요.
সততাই সবচেয়ে বড় গুণ।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 정직이 가장 큰 미덕이에요.
- ‘이에요’ — ভদ্র-ঘরোয়া, আগের শব্দ ব্যঞ্জনান্ত · 입니다 / 이에요 / 예요 — "হয়/হই"
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학생예요” — 생 ব্যঞ্জনান্ত — 이에요।
아리야히는 매일 물을 줘요.
আর্যহি রোজ পানি দেয়।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 아리야히는 매일 물을 줘요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘을’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
김: 몇 — 살 — 이에요?
কিম: ব-য়-স কত?
저는 제시간에 학교에 가요.
আমি সময়মতো স্কুলে যাই।
어제는 회사에 안 갔어요.
গতকাল অফিসে যাইনি।
저는 한국 사람이 아닙니다.
আমি কোরিয়ান নই।
여기는 제 사무실이에요.
এটা আমার অফিস।
그 사람은 제 친구예요.
ওই লোকটি আমার বন্ধু।
ঘরে বসে কীভাবে: প্রতিটি বাক্য ১) 🔊 শুনুন → ২) 🐢 ধীরে শুনে সাথে সাথে বলুন (শ্যাডোয়িং) → ৩) 🎤 বলে দেখুন — সাইট বলবে কোন শব্দ ঠিক হলো → ৪) বাংলা দেখে মুখে অনুবাদ করুন। তারপর অনুশীলন।