লেসন ৭৯/১২০ · স্তর B2 (উচ্চ-মাঝারি) · মূল দক্ষতা: লেখা
সাক্ষাৎকার নেওয়া · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সাক্ষাৎকার নেওয়া” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
저는 여섯 시에 일어나요.
আমি ছয়টায় উঠি।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 저는 여섯 시에 일어나요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘에’ — গন্তব্য (가요), অস্তিত্ব (있어요), সময় (여덟 시에) · 에 / 에서 — কোথায়
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학교에서 가요” — যাওয়ার গন্তব্যে 에।
자기 길은 스스로 골라요.
নিজের পথ নিজে বেছে নাও।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 자기 길은 스스로 골라요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는।
이분은 저희 통역사입니다.
ইনি আমাদের দোভাষী।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 이분은 저희 통역사입니다.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘입니다’ — আনুষ্ঠানিক — অফিস, সংবাদ, সাক্ষাৎকার · 입니다 / 이에요 / 예요 — "হয়/হই"
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학생예요” — 생 ব্যঞ্জনান্ত — 이에요।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
새로 온 아이가 웃었어요.
নতুন ছেলেটা হাসল।
둘은 작은 나무를 심어요.
তারা একটা চারা লাগায়।
화가 나면 열까지 세요.
রাগ হলে দশ গোনো।
다른 사람 말도 들어요.
অন্যের কথাও শোনো।
내일은 휴가예요.
আগামীকাল ছুটি।
저는 열 시에 자요.
আমি দশটায় ঘুমাই।
ঘরে বসে কীভাবে: প্রতিটি বাক্য ১) 🔊 শুনুন → ২) 🐢 ধীরে শুনে সাথে সাথে বলুন (শ্যাডোয়িং) → ৩) 🎤 বলে দেখুন — সাইট বলবে কোন শব্দ ঠিক হলো → ৪) বাংলা দেখে মুখে অনুবাদ করুন। তারপর অনুশীলন।