লেসন ৭৭/১২০ · স্তর B2 (উচ্চ-মাঝারি) · মূল দক্ষতা: অনুবাদ
সাংস্কৃতিক পার্থক্য · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সাংস্কৃতিক পার্থক্য” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
새로 온 아이가 웃었어요.
নতুন ছেলেটা হাসল।
둘은 작은 나무를 심어요.
তারা একটা চারা লাগায়।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 둘은 작은 나무를 심어요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘를’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরান্ত · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를।
우리는 함께 밥을 먹어요.
আমরা একসাথে খাই।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 우리는 함께 밥을 먹어요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘을’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “사과을 먹어요” — 과 স্বরান্ত — 를।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
여기는 제 사무실이에요.
এটা আমার অফিস।
그 사람은 제 친구예요.
ওই লোকটি আমার বন্ধু।
저는 운전을 못 해요.
আমি গাড়ি চালাতে পারি না।
저는 귀 기울여 들어요.
আমি মন দিয়ে শুনি।
아히르가 말했어요, 과학자요.
আহির বলল, বিজ্ঞানী।
안녕하세요. 저는 김민수입니다.
হ্যালো। আমি কিম মিনসু।
ঘরে বসে কীভাবে: প্রতিটি বাক্য ১) 🔊 শুনুন → ২) 🐢 ধীরে শুনে সাথে সাথে বলুন (শ্যাডোয়িং) → ৩) 🎤 বলে দেখুন — সাইট বলবে কোন শব্দ ঠিক হলো → ৪) বাংলা দেখে মুখে অনুবাদ করুন। তারপর অনুশীলন।