লেসন ১০৯/১২০ · স্তর C2 (পেশাদার) · মূল দক্ষতা: লেখা
সম্মেলনে যুগপৎ দোভাষণ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সম্মেলনে যুগপৎ দোভাষণ” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
김: 반갑습니다. 저는 김민수입니다.
কিম: দেখা হয়ে ভালো লাগল। আমি কিম মিনসু।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 김: 반갑습니다. 저는 김민수입니다.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘입니다’ — আনুষ্ঠানিক — অফিস, সংবাদ, সাক্ষাৎকার · 입니다 / 이에요 / 예요 — "হয়/হই"
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학생예요” — 생 ব্যঞ্জনান্ত — 이에요।
제 이름은 라힘입니다. 근로자입니다.
আমার নাম রহিম। আমি একজন শ্রমিক।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 제 이름은 라힘입니다. 근로자입니다.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는। - ‘입니다’ — আনুষ্ঠানিক — অফিস, সংবাদ, সাক্ষাৎকার · 입니다 / 이에요 / 예요 — "হয়/হই"
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “학생예요” — 생 ব্যঞ্জনান্ত — 이에요।
새로 온 남자아이는 도시락이 없어요.
নতুন ছেলেটার টিফিন নেই।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 새로 온 남자아이는 도시락이 없어요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
아히르와 아리야히는 국기를 들어요.
আহির আর আর্যহি পতাকা নেয়।
우리 국기는 초록색과 빨간색이에요.
আমাদের পতাকা সবুজ আর লাল।
괴롭힘을 당하면 선생님께 말해요.
বুলিং হলে শিক্ষককে বলো।
휴대폰을 너무 오래 보지 마세요.
মোবাইলে বেশি সময় দিয়ো না।
아히르는 바나나를 하나 줬어요.
আহির একটা কলা দিল।
그 지갑은 경비 아저씨 거예요.
ব্যাগটা দারোয়ান চাচার।