লেসন ৯৩/১২০ · স্তর C1 (উন্নত) · মূল দক্ষতা: দোভাষণ
সাহিত্য ও রূপক · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
📘 এই লেসনের গ্রামার: 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম) — ব্যঞ্জনান্ত + 은 · স্বরান্ত + 는 (কর্তা-চিহ্ন: 이/가 একই নিয়মে)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সাহিত্য ও রূপক” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
모든 뉴스가 사실은 아니에요.
সব খবর সত্য নয়।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 모든 뉴스가 사실은 아니에요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는।
이 서류는 내일까지 필요해요.
এই কাগজটি আগামীকালের মধ্যে দরকার।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 이 서류는 내일까지 필요해요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는।
한국어는 어렵지만 재미있어요.
কোরিয়ান কঠিন, কিন্তু মজার।
📘 এই লাইনের গ্রামার: 한국어는 어렵지만 재미있어요.
- ‘는’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরে শেষ · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “저은 학생이에요” — 저 স্বরে শেষ — 는।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
모두 다르고, 모두 평등해요.
সবাই আলাদা, সবাই সমান।
할머니는 이야기를 해 주세요.
দাদি গল্প বলেন।
저는 도시락을 나눠 먹어요.
আমি টিফিন ভাগ করি।
학교는 여덟 시에 시작해요.
স্কুল আটটায় শুরু হয়।
저는 한국 사람이 아닙니다.
আমি কোরিয়ান নই।
라힘 씨는 한국 사람입니까?
রহিম-শি কি কোরিয়ান?
ঘরে বসে কীভাবে: প্রতিটি বাক্য ১) 🔊 শুনুন → ২) 🐢 ধীরে শুনে সাথে সাথে বলুন (শ্যাডোয়িং) → ৩) 🎤 বলে দেখুন — সাইট বলবে কোন শব্দ ঠিক হলো → ৪) বাংলা দেখে মুখে অনুবাদ করুন। তারপর অনুশীলন।