লেসন ৭৬/১২০ · স্তর B2 (উচ্চ-মাঝারি) · মূল দক্ষতা: শোনা ও বলা
সামাজিক মাধ্যমের ভাষা · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
📘 এই লেসনের গ্রামার: होना: हूँ / है / हैं / हो / था — मैं … हूँ · तुम … हो · वह … है · हम/आप/वे … हैं · অতীত: था/थी/थे
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সামাজিক মাধ্যমের ভাষা” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
मैं दाँत साफ़ करता हूँ।
আমি দাঁত মাজি।
📘 এই লাইনের গ্রামার: मैं दाँत साफ़ करता हूँ।
- ‘हूँ’ — मैं (আমি) · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘मैं’ — আমি · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “तुम कैसे हैं? (শিক্ষককে)” — শিক্ষককে आप।
हमारे पड़ोसी अच्छे हैं।
আমাদের প্রতিবেশী ভালো।
📘 এই লাইনের গ্রামার: हमारे पड़ोसी अच्छे हैं।
- ‘हैं’ — हम, आप, वे — বহুবচন ও সম্মান · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ।
कचरा कूड़ेदान में डालो।
ময়লা ডাস্টবিনে ফেলো।
📘 এই লাইনের গ্রামার: कचरा कूड़ेदान में डालो।
- ‘में’ — ভিতরে/-এ · পরসর্গ: को / से / में / पर
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं स्कूल में जाता हूँ।” — যাওয়ার গন্তব্যে পরসর্গ লাগে না।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
आहिर ने कहा, वैज्ञानिक।
আহির বলল, বিজ্ঞানী।
हमारे शिक्षक अच्छे हैं।
আমাদের শিক্ষক ভালো।
मैं दाँत साफ़ करती हूँ।
আমি দাঁত মাজি।
मैं लोगों का साथ दूँगी।
আমি মানুষের পাশে থাকব।
दादी कहानी सुनाती हैं।
দাদি গল্প বলেন।
मैं टिफ़िन बाँटता हूँ।
আমি টিফিন ভাগ করি।