লেসন ১০৭/১২০ · স্তর C2 (পেশাদার) · মূল দক্ষতা: অনুবাদ
সাবটাইটেল ও স্ক্রিপ্ট · পরসর্গ: को / से / में / पर
📘 এই লেসনের গ্রামার: পরসর্গ: को / से / में / पर — বিশেষ্য + को (-কে) / से (থেকে, দিয়ে) / में (-এ, ভিতরে) / पर (উপরে, -এ)
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সাবটাইটেল ও স্ক্রিপ্ট” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
मोबाइल पर ज़्यादा समय मत बिताओ।
মোবাইলে বেশি সময় দিয়ো না।
📘 এই লাইনের গ্রামার: मोबाइल पर ज़्यादा समय मत बिताओ।
- ‘मत’ — নিষেধ — "করো না" · नहीं / मत / न
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “झूठ नहीं बोलो। (নিষেধ)” — আদেশে मत। - ‘पर’ — উপরে / নির্দিষ্ট স্থানে-সময়ে · পরসর্গ: को / से / में / पर
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं स्कूल में जाता हूँ।” — যাওয়ার গন্তব্যে পরসর্গ লাগে না।
अस्पताल के डॉक्टर बहुत अच्छे हैं।
হাসপাতালের ডাক্তাররা খুব ভালো।
📘 এই লাইনের গ্রামার: अस्पताल के डॉक्टर बहुत अच्छे हैं।
- ‘हैं’ — हम, आप, वे — বহুবচন ও সম্মান · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘के’ — পরের বিশেষ্য পুংলিঙ্গ বহুবচন বা পরসর্গের আগে · का / की / के — "-এর" (লিঙ্গ মেনে)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “राम की भाई” — भाई পুংলিঙ্গ — का।
प्लास्टिक नदी को नुकसान पहुँचाता है।
প্লাস্টিক নদীর ক্ষতি করে।
📘 এই লাইনের গ্রামার: प्लास्टिक नदी को नुकसान पहुँचाता है।
- ‘है’ — वह/यह — একজন/একটি · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘को’ — -কে, -এর জন্য · পরসর্গ: को / से / में / पर
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं स्कूल में जाता हूँ।” — যাওয়ার গন্তব্যে পরসর্গ লাগে না।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
आहिर वैज्ञानिक बनना चाहता है।
আহির বিজ্ঞানী হতে চায়।
वह बहुत अच्छी हिंदी बोलती है।
সে খুব ভালো হিন্দি বলে।
अस्पताल में धूम्रपान मत करो।
হাসপাতালে ধূমপান কোরো না।
कंपनी की नीति बहुत सख़्त है।
কোম্পানির নীতি খুব কড়া।
हम गरीबों की मदद करते हैं।
আমরা গরিবদের সাহায্য করি।
हम अनुवाद का काम करते हैं।
আমরা অনুবাদের কাজ করি।