লেসন ১০৬/১২০ · স্তর C2 (পেশাদার) · মূল দক্ষতা: শোনা ও বলা
মার্কেটিং ও লোকালাইজেশন · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
📘 এই লেসনের গ্রামার: होना: हूँ / है / हैं / हो / था — मैं … हूँ · तुम … हो · वह … है · हम/आप/वे … हैं · অতীত: था/थी/थे
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “মার্কেটিং ও লোকালাইজেশন” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
वह बहुत अच्छी हिंदी बोलती है।
সে খুব ভালো হিন্দি বলে।
📘 এই লাইনের গ্রামার: वह बहुत अच्छी हिंदी बोलती है।
- ‘है’ — वह/यह — একজন/একটি · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘वह’ — সে · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “तुम कैसे हैं? (শিক্ষককে)” — শিক্ষককে आप।
आर्यही दुभाषिया बनना चाहती है।
আর্যহি দোভাষী হতে চায়।
📘 এই লাইনের গ্রামার: आर्यही दुभाषिया बनना चाहती है।
- ‘है’ — वह/यह — একজন/একটি · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ।
मोबाइल पर ज़्यादा समय मत बिताओ।
মোবাইলে বেশি সময় দিয়ো না।
📘 এই লাইনের গ্রামার: मोबाइल पर ज़्यादा समय मत बिताओ।
- ‘मत’ — নিষেধ — "করো না" · नहीं / मत / न
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “झूठ नहीं बोलो। (নিষেধ)” — আদেশে मत। - ‘पर’ — উপরে / নির্দিষ্ট স্থানে-সময়ে · পরসর্গ: को / से / में / पर
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं स्कूल में जाता हूँ।” — যাওয়ার গন্তব্যে পরসর্গ লাগে না।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
आहिर और आर्यही झंडा लेते हैं।
আহির আর আর্যহি পতাকা নেয়।
आहिर वैज्ञानिक बनना चाहता है।
আহির বিজ্ঞানী হতে চায়।
ज़ेब्रा क्रॉसिंग से पार करो।
জেব্রা ক্রসিং দিয়ে পার হও।
बुलिंग हो तो शिक्षक को बताओ।
বুলিং হলে শিক্ষককে বলো।
स्कूल आठ बजे शुरू होता है।
স্কুল আটটায় শুরু হয়।
हम गरीबों की मदद करते हैं।
আমরা গরিবদের সাহায্য করি।