অধ্যায় ৫: পরীর রাজ্যে অভিযান · পর্ব ৯২/১২০
📖 ট্রেন যাত্রা
গল্প: টিকিট কেটে জাদুর ট্রেনে উঠি। তারপর ওরা কোরিয়ান ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
আহির
자기 길은 스스로 골라요.
নিজের পথ নিজে বেছে নাও।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 자기 길은 스스로 골라요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
টুনি
새로 온 아이가 웃었어요.
নতুন ছেলেটা হাসল।
বাঘু
둘은 작은 나무를 심어요.
তারা একটা চারা লাগায়।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 둘은 작은 나무를 심어요.
- ‘은’ — বিষয়-চিহ্ন — আগের অক্ষরে 받침 (ব্যঞ্জন) আছে · 은 / 는 — বিষয়-চিহ্ন (받침 নিয়ম)
- ‘를’ — কর্ম-চিহ্ন — আগের অক্ষর স্বরান্ত · 을 / 를 — কর্ম-চিহ্ন
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
저는 귀 기울여 들어요. — আমি মন দিয়ে শুনি।
우리는 함께 밥을 먹어요. — আমরা একসাথে খাই।
저는 열 시에 자요. — আমি দশটায় ঘুমাই।
다른 사람 말도 들어요. — অন্যের কথাও শোনো।
좋은 아침이에요, 선생님. — শুভ সকাল, স্যার।
아히르는 선생님께 드렸어요. — আহির শিক্ষককে দিল।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।