অধ্যায় ৬: রংধনুর রাজসভা · পর্ব ১১৬/১২০
📖 দোভাষী আহির
গল্প: রাজসভায় দুই রাজার কথা আহির অনুবাদ করল। তারপর ওরা জাপানি ভাষায় কী বলল, শোনো!
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
গজু
分け合うと、よろこびが大きくなります。
ভাগ করলে আনন্দ বাড়ে।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: 分け合うと、よろこびが大きくなります。
- ‘ます’ — বর্তমান/ভবিষ্যৎ — "করি/করব" · ক্রিয়ার ভদ্র রূপ: ます / ました / ません / ましょう
মিনি
みんながしても正しいとはかぎりません。
সবাই করলেই ঠিক হয় না।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: みんながしても正しいとはかぎりません。
- ‘ません’ — না-বাচক — "করি না" · ক্রিয়ার ভদ্র রূপ: ます / ました / ません / ましょう
বিপ
アヒールはその子のとなりにすわりました。
আহির তার পাশে বসল।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: アヒールはその子のとなりにすわりました。
- ‘は’ — বিষয় — পরিচয় ও সাধারণ বক্তব্যে (わたしは がくせいです) · は ও が — বিষয় বনাম কর্তা
- ‘ました’ — অতীত — "করেছি/করেছিলাম" · ক্রিয়ার ভদ্র রূপ: ます / ました / ません / ましょう
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
アリヤヒはおじいちゃんと庭に行きます。 — আর্যহি দাদুর সাথে বাগানে যায়।
わたしはじかんどおりに学校へ行きます。 — আমি সময়মতো স্কুলে যাই।
新しい男の子はおべんとうがありません。 — নতুন ছেলেটার টিফিন নেই।
アヒールは「科学者です」と言いました。 — আহির বলল, বিজ্ঞানী।
薬物には「いいえ」と言いましょう。 — মাদককে না বলো।
アリヤヒは「通訳です」と言いました。 — আর্যহি বলল, দোভাষী।
বড়দের জন্য: শিশুর সাথে বসে প্রতিটি লাইন ৩ বার শুনুন, শিশুকে জোরে বলতে দিন, তারপর বাংলায় কী মানে জিজ্ঞেস করুন (এটাই দোভাষণের প্রথম ধাপ)। তারপর “খেলি” চাপুন।