অধ্যায় ৬: রংধনুর রাজসভা · পর্ব ১১০/১২০
📖 বিপদে সাহায্য
এই পর্বের নিজস্ব গল্পের বাক্য শিগগির যোগ হবে; এখন এই ধাপের কঠিনতা অনুযায়ী শেখার বাক্য দেওয়া আছে।
क्या मैं सवाल पूछ सकता हूँ?
আমি কি প্রশ্ন করতে পারি?
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: क्या मैं सवाल पूछ सकता हूँ?
- ‘हूँ’ — मैं (আমি) · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
- ‘मैं’ — আমি · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
बुलिंग हो तो शिक्षक को बताओ।
বুলিং হলে শিক্ষককে বলো।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: बुलिंग हो तो शिक्षक को बताओ।
- ‘हो’ — तुम (তুমি) · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
- ‘को’ — -কে, -এর জন্য · পরসর্গ: को / से / में / पर
ईमानदारी ही सबसे बड़ा गुण है।
সততাই সবচেয়ে বড় গুণ।
📘 কেন এভাবে বলে?
📘 এই লাইনের গ্রামার: ईमानदारी ही सबसे बड़ा गुण है।
- ‘है’ — वह/यह — একজন/একটি · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
🔁 আগের গল্পের কথাগুলো মনে আছে?
आहिर ने दोस्त को माफ़ किया। — আহির বন্ধুকে ক্ষমা করল।
मैं देश का नाम रोशन करूँगा। — আমি দেশের মুখ উজ্জ্বল করব।
हमारा झंडा हरा और लाल है। — আমাদের পতাকা সবুজ আর লাল।
मैं माँ से प्यार करता हूँ। — আমি মাকে ভালোবাসি।
ज़ेब्रा क्रॉसिंग से पार करो। — জেব্রা ক্রসিং দিয়ে পার হও।
आहिर वैज्ञानिक बनना चाहता है। — আহির বিজ্ঞানী হতে চায়।