লেসন ৭৯/১২০ · স্তর B2 (উচ্চ-মাঝারি) · মূল দক্ষতা: লেখা
সাক্ষাৎকার নেওয়া · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
📘 এই লেসনের গ্রামার: होना: हूँ / है / हैं / हो / था — मैं … हूँ · तुम … हो · वह … है · हम/आप/वे … हैं · অতীত: था/थी/थे
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “সাক্ষাৎকার নেওয়া” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
तुम क्या बनना चाहते हो?
তুমি কী হতে চাও?
📘 এই লাইনের গ্রামার: तुम क्या बनना चाहते हो?
- ‘हो’ — तुम (তুমি) · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘तुम’ — তুমি — বন্ধু/ছোট · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “तुम कैसे हैं? (শিক্ষককে)” — শিক্ষককে आप।
वह एक अच्छी अनुवादक थी।
সে একজন ভালো অনুবাদক ছিল।
📘 এই লাইনের গ্রামার: वह एक अच्छी अनुवादक थी।
- ‘थी’ — অতীত — স্ত্রীলিঙ্গ · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘वह’ — সে · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “तुम कैसे हैं? (শিক্ষককে)” — শিক্ষককে आप।
मैं माँ की मदद करती हूँ।
আমি মাকে সাহায্য করি।
📘 এই লাইনের গ্রামার: मैं माँ की मदद करती हूँ।
- ‘हूँ’ — मैं (আমি) · होना: हूँ / है / हैं / हो / था
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “मैं छात्र है।” — मैं-এর সাথে हूँ। - ‘मैं’ — আমি · সর্বনাম: मैं / तुम / आप / वह / हम
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “तुम कैसे हैं? (শিক্ষককে)” — শিক্ষককে आप। - ‘की’ — পরের বিশেষ্য স্ত্রীলিঙ্গ · का / की / के — "-এর" (লিঙ্গ মেনে)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “राम की भाई” — भाई পুংলিঙ্গ — का।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
कचरा कूड़ेदान में डालो।
ময়লা ডাস্টবিনে ফেলো।
मेरा देश बांग्लादेश है।
আমার দেশ বাংলাদেশ।
आहिर ने कहा, वैज्ञानिक।
আহির বলল, বিজ্ঞানী।
हमारे शिक्षक अच्छे हैं।
আমাদের শিক্ষক ভালো।
पेड़ ऑक्सीजन देते हैं।
গাছ অক্সিজেন দেয়।
वह आज काम पर नहीं आया।
সে আজ কাজে আসেনি।