লেসন ১১৭/১২০ · স্তর C2 (পেশাদার) · মূল দক্ষতা: অনুবাদ
দ্ব্যর্থকতা দূর করা · en / ei / et — একটি (লিঙ্গ)
📘 এই লেসনের গ্রামার: en / ei / et — একটি (লিঙ্গ) — en (পুং) · ei (স্ত্রী) · et (ক্লীব) + বিশেষ্য
📖 শিখুন — শুনুন, জোরে বলুন, গ্রামার দেখুন
এই লেসনের বাক্যগুলো এই স্তরের কঠিনতা অনুযায়ী ভান্ডার থেকে বাছাই করা; “দ্ব্যর্থকতা দূর করা” বিষয়ের নিজস্ব বাক্য শিগগির যোগ হবে।
Ahir satte seg ved siden av henne.
আহির তার পাশে বসল।
📘 এই লাইনের গ্রামার: Ahir satte seg ved siden av henne.
- ‘henne’ — তাকে (নারী) — কর্ম · কর্তা বনাম কর্ম: jeg/meg, han/ham, hun/henne
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “Noen ler av hun.” — av-এর পরে কর্মরূপ henne।
Han kjøpte ei jakke og et par sko.
সে একটি জ্যাকেট আর এক জোড়া জুতা কিনল।
📘 এই লাইনের গ্রামার: Han kjøpte ei jakke og et par sko.
- ‘ei’ — একটি — স্ত্রীলিঙ্গ · en / ei / et — একটি (লিঙ্গ)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “en hus” — hus ক্লীব — et hus। - ‘et’ — একটি — ক্লীবলিঙ্গ · en / ei / et — একটি (লিঙ্গ)
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “en hus” — hus ক্লীব — et hus।
Det alle gjør, er ikke alltid riktig.
সবাই করলেই ঠিক হয় না।
📘 এই লাইনের গ্রামার: Det alle gjør, er ikke alltid riktig.
- ‘er’ — বর্তমান — হয়/আছে · er / var — হয়/ছিল
নিয়ম না জানলে সাধারণ ভুল: “Jeg var student nå.” — nå (এখন) — er।
🔁 আগের লেসনের বাক্য — পুনরাবৃত্তি (৬টি)
Ikke bruk for mye tid på mobilen.
মোবাইলে বেশি সময় দিয়ো না।
Snakk med noen når du er lei deg.
মন খারাপ হলে কথা বলো।
Si fra til en lærer om mobbing.
বুলিং হলে শিক্ষককে বলো।
Jeg var student i Oslo i tre år.
আমি তিন বছর অসলোতে ছাত্র ছিলাম।
Når vi deler, blir gleden større.
ভাগ করলে আনন্দ বাড়ে।
Læreren spurte: Hva vil dere bli?
শিক্ষক বললেন, তোমরা কী হতে চাও?